深圳高中数学家教，高级教师。16年高中数学执教经验
发布时间：2008-8-31 10:30:00 | 人感兴趣 | 人参与 | 人收藏
深圳高中数学家教，高级教师。16年高中数学执教经验,有辅导高三考生最高提高70分的案例,也有辅导多名高三考生考入清华大学的案例。董老师注重培养学生的高中数学学习兴趣、高中数学学习方法、高中数学学习习惯,注重从高中数学考点和知识叉点引导学生形成高中数学知识体系、逻辑推理能力、知识迁移能力、创新能力。
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培养高中数学学习兴趣:有兴趣才能投入,真心投入就能取得进步。
培养高中数学学习方法:正确、有效的学习方法能使你的学习事半功倍。
培养高中数学学习习惯:有毅力、有规律的学习习惯能确保你不断进步。
掌握高中数学知识体系:将知识用一根线穿起来,用起来就会得心应手、同时可以降低遗忘率。
掌握高中数学考点难点:抓住考点难点能避免浪费时间,提高学习质量。
掌握高中数学应试能力:只有对高中数学知识块题型、高中数学思想、高中数学作题技巧进行分层强化训练,才能锻炼读题能力、作题能力、创新能力、知识迁移能力,才能将知识完全正确的应用到题目。
分层提高训练:高中数学知识点题型分类强化训练、知识块题型分类强化训练、综合题型分类强化训练。
定期对学生所学高中数学内容进行诊断测验,以掌握学生实际状况,查漏补缺。
针对深圳高考，夯实基础引导掌握高中数学的学习技巧,培养科学的高中数学思维,以便能轻松学好高中数学. 根据学生不同情况进行个性辅导,
总结高中数学高考典型题型,结合教材特点逐一突破,针对难点刨析知识根源,并着力纠正很多孩子会做的题目老丢分的现象,总结出高考易错题专集!帮助孩子抓住该拿分数,取得高分. 特别擅长一对一针对性辅导,中等生差生效果明显。高中数学高级教师,熟知高中数学各年级教材,善于激发学生的兴趣 尤其对厌学.基础较差的学生有独到方法.提高30-60分不是梦！
家教过程中制定个性化的辅导方案，帮学生理清所学章节里的知识体系，归纳重点、难点题型，总结学习方法和解题方法，温固课堂所学知识，强化训练课后练习题和单元测试题，短期内提高学生的数学成绩，擅长把握各层次学生在高中过程中出现的学习与心理发展方面的变化，通过查漏补缺，增强知识网络的学习，激发学生对数学知识的兴趣，进而增强学生学习的积极性与主动性。形成自己独特的教学风格，尤其擅长冲刺高考学生的个别辅导，以学生为中心，以高考真题为导向，关心学生成绩及心理变化。同时在准确把握高考试卷走向的前提下展开授课，准确把握考点，并配以精讲精练和历年全真高考试题，从而对高考试题做到“知己知彼”。在以往的教学中，通过几次针对性的辅导，学生在期末考试，模拟考试及高考成绩均有显著的提高。
学员评价:思路清晰,由浅入深,注重学法,亲和力强,效果显著。
数学家教范围:高三数学家教、高三数学辅导、高考数学家教、高考数学辅导、高三数学补习、高考数学补习、高中数学家教、高一数学家教、
高二数学家教、高三数学家教。在<<数学通报>>等国家核心刊物发表学术论文30篇,出版<<高考数学>>、<<优化设计>>等教辅专著六部,前年辅导一名高三考生考入清华大学,去年辅导的高三学生全部升入本科(其中90%升入一本).
家教教学方针：
1、首先让学生端正学习态度
2、解决上课效率的问题
3、关于如何审题，分析题的方法
4、纠正对错题不谨慎不追源的对待方式。
家教教学方法：
1、询问式授课：针对学生弱点以考点为依托耐心询问，让学生被动变主动，再同样的问题进行训练，课后练习进行巩固。
2、 试卷分析法:在每次考完试后，让学生主动分析错误原因，再根据试卷确立拿分点，引以为戒。
家教教学风格：
1、本人性情温和，教学严谨，寓教于乐。
2、尤其针对中下等成绩的学生有自己独到的方法，能够使学生在较短时间内得到提高。我所带学生基础较好的学生均有30-60分的提高，基础薄弱的学生也有将近40分的提高，不过是一定要师生配合，才能创造奇迹。
辅导形式:一对一个性化家教辅导，2-5人小组家教
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